Monday, 3 January 2011

魏家祥:让学生接受更好教育‧应宏观看待教师调派

星洲日报‧2011.01.03

(雪兰莪‧乌雪3日讯)教育部副部长拿督魏家祥表示,教师应该以更宏观態度看待教育部进行的教师调派计划,因为学生拥有权利接受更好的教育。

旅巴翻覆惨案 31座位改装成43

中国报.社会新闻.2011.01.03

报导:余佩妮

(吉隆坡3日讯)大马公路安全研究院调查人员发现,“金马仑旅巴翻覆惨案”的肇祸巴士车身上注明仅可载31名乘客,巴士上却有43个位子,这已属于超载。

江作汉:除了肇祸巴士业者‧查发准证与检验机构

星洲日报‧独家报导 :郭淑卿‧2011.01.03

(吉隆坡2日讯)交通部长拿督斯里江作汉强调,政府將成立的独立调查委员会,所调查的涵盖范围,除了肇祸巴士与业者之外,也包括发出准证与检验的机构。

调查揭弊:滥用准证、检验疏漏‧死亡旅巴19座位变43

星洲日报‧2011.01.03

(吉隆坡2日讯)本报探悉,在去年12月22日发生的新邦波赖/金马崙路“死亡弯”酿成28人死亡的恐怖旅巴车祸,除了巴士业者违例超载之外,也涉及数个机构的弊端,包括滥用准证、检验疏漏等。

Sunday, 2 January 2011

巫程豪:丁能补选‧选民发挥民意最佳时刻

星洲日报/大柔佛‧2011.01.02

(柔佛‧昔加末2日讯)民主行动党柔佛州主席巫程豪表示,丁能补选是选民发挥民意的最佳时刻,並以大方向课题做出明智决定。

东方文荟:走一趟麻市区的时间走廊

东方名家 郑名烈 2011.01.02

2010年1 2月1 8日,国内着名的古迹研究学者张集强及槟城着名建筑设计专家陈耀威两人,莅临麻坡进行了一场保护古迹的演讲,隔日还在麻坡市区以徒步方式考察麻坡街上的店屋、庙宇、教堂、学校及政府办公大楼等老建筑。

巴士多未进驻‧乘客搭不到车‧隆南湖镇终站启用混乱

星洲日报‧2011.01.02

(吉隆坡1日讯)吉隆坡南湖镇综合交通终站今日正式启用情况乱糟糟,到场巡视的商用车辆注册局(LPKP)主席拿督哈丽玛大发雷霆,並批评终站管理公司没做好与巴士业者的沟通工作,造成许多巴士业者至今仍未进驻新终站,乘客也感到混淆。

余崇温‧华小拒绝不諳华语教师

星洲日报/言路‧作者:余崇温‧2011.01.02

教育局调派多名不諳华语的马来教师到华小事件如往年一样如期发生。已经是数十年了,这个问题每年仍旧一再重演。在1987年,已故林晃升,已故沈慕羽和陈胜尧就是为了上述事件闹到中央政府援引內部安全法被扣留的。

星洲日报社论:纠正师资培训失衡弊端

星洲日报/社论‧2011.01.02

全国中小学昨今日陆续开学,今年小学一年级正式推行小学標准课程(KSSR),英语教数理政策取消,华小数学节从原有的10节减至6节,並以华语教学;英文科从原有的2节增加到5节;国文节数增加到10节,华社欢迎新的课程安排,认为符合华社意愿。但是,有关不諳华文教师继续被调派到华小执教的课题,仍然困扰著华社。

Saturday, 1 January 2011

上周南访柔甲获积极回响 全民挺明福已有五万签名

独立新闻在线 Jan 01, 2011


【全民挺明福/黄业华】全民挺明福上周12月25日至26日巡访马六甲、柔佛两州,推动“拒绝遗忘,坚持真相”十万签名挺明福运动,获得积极回响,筹得近九千个签名。我们深信,走入草根寻求社会支持,最终将发挥民间集体力量,推动首相成立皇委会调查赵明福的死因。

一张传票缴两次罚款 市民要求退款年余无下文

2011/01/02 12:08:49 PM
●南洋商报


(麻坡1日讯)同张罚款缴两次,市民要求退款无下文。

各大超市配合无塑料袋日运动 部分麻坡人不知情

中国报 January 1, 2011

(麻坡1日讯)全柔各大超市积极配合政府推动无塑料袋日运动,唯麻坡部分民众毫不知情,有者则投诉没提供塑料袋,让他们面对麻烦。

获派送1千环保袋‧麻市民响应无塑胶袋日

星洲日报/大柔佛‧2011.01.01

(柔佛‧麻坡1日讯)自今日起,贸消部將把每逢星期六列为“全国无塑胶袋日”,虽然部份麻市民眾对无塑胶袋运动的概念模糊,但仍然给予正面响应与支持,为环保尽一分力。

贸消部响应环保‧全国每週六“无塑袋日”

星洲日报‧2011.01.01

(雪兰莪‧八打灵再也1日讯)为了响应环保措施,提倡绿色环境,贸消部今天开始展开全国每週六“无塑胶袋日”运动。

师资荒大闹却又不派受训教师 教育部古怪作风让人疑惑不解

华小悲歌唱不完,严重的师资荒是我国华小十几年来,每年都面对的问题。师资不足,素质教育从何谈起?开学在即,经过5年半专业培训的师训学员却又迟迟未获调派,明年华小师资荒势必雪上加霜。延迟调派学员,必将引发一箩筐接踵而至的问题。无论是师训学员、学校或学生,都将受到波及,大大影响教学素质。

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